李萌是贵州某师范类院校的应届毕业生,今年4月通过校招向一所私立中学投递了简历。经过多次笔试和面试后,她最终拿到了录用通知并签订了三方协议。6月份她还参与了跟岗实习。然而到了7月,该中学突然通知她因招生情况未达预期,无法录用她。李萌因此错过了很多招聘机会,感到非常不公平。

在调查中发现,全国多地不少新聘教师都遭遇了类似的情况。江苏的求职者小张与一所私立学校签订了就业合同,却在7月被通知不用来入职,理由是“学校招生人数锐减”。四川求职者杨雨则被告知推迟至明年入职,每月没有工资。湖北的王松则收到了调岗通知,可以入职但没有班级上课,每月仅有1000多元的保底。

这些新聘教师认为用人单位出尔反尔的行为给他们造成了损失。他们在达成约定后拒绝了其他工作机会,导致错过了教师求职的最佳时机。

学校方面解释称,招生情况不佳是意料之外,他们已经尽力提出解决方案,如延期一年入职、报销面试路费或调整岗位。但许多新聘教师表示沟通陷入僵局,无法接受学校的方案。


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