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山东全面推行小学低年级“乐考” 游戏化测评显素质教育(图)

   2024-04-25 00:42:52 互联网50
核心提示:山东省教育厅近日发布《关于全面推行小学一、二年级“乐考”工作的通知》,决定自2024年春季学期期末起,全省小学一、二年级将全面取消纸笔考试,转而推行以闯关式、任务式、探究式等测评活动为主的“乐考”模式

山东省教育厅近日发布《关于全面推行小学一、二年级“乐考”工作的通知》,决定自2024年春季学期期末起,全省小学一、二年级将全面取消纸笔考试,转而推行以闯关式、任务式、探究式等测评活动为主的“乐考”模式。

山东全面推行小学低年级“乐考”

“乐考”旨在通过游戏化、情景化、模块化、项目化的形式,激发学生的学习兴趣与热情,培养创新精神,减轻课业负担,助力德智体美劳全面发展。同时,鼓励各地在小学中高年级部分学科开展“乐考”探索。

山东全面推行小学低年级“乐考” 游戏化测评显素质教育

在具体实施过程中,“乐考”强调严格依标测评,依据课程标准中的学段目标和学业质量标准制定测评目标,确保测评活动与课程教学保持一致。测评任务设计需兼顾共性考查与个性展示,提供多次测评机会,确保每个学生都能在活动中收获成功体验。此外,鼓励打破学科壁垒,多学科教师共同参与“乐考”活动设计,实现跨学科关键能力的综合测评,融入传统文化、革命文化、社会主义先进文化等元素,与体育、美育、劳动教育相结合,体现“五育并举”。

测评方式上,鼓励创设沉浸式、互动式、体验式的测评场景,采用师对生评价、学生互评等多元化评价方式,可邀请家长及志愿者参与。测评结果以等级、通关、荣誉激励等形式呈现,避免使用分数。

为确保“乐考”工作顺利开展,各级教育部门将加强组织领导,明确责任分工,制定详细工作方案。同时,强化教研支撑,将“乐考”作为教研工作重点,提升教师的组织实施能力。工作督导与宣传推广也将同步进行,通过教学视导、督学督导以及典型案例的分享,推动“乐考”理念深入人心,营造积极的社会氛围。

附:《山东省教育厅关于全面推行小学一、二年级“乐考”工作的通知》政策解读

 
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