“十五五”规划纲要提出“加大保障和改善民生力度”。教育、养老、托育等工作将如何开展？11月10日，国家发展改革委举行奋进“十五五”系列新闻发布会第四场，介绍相关情况。
百年大计，教育为本。当前，我国幼儿园、小学、初中学龄人口已经达峰，高中和高等教育学龄人口还在持续增长，这对资源配置提出了新的要求。国家发展改革委社会发展司副司长黄玮茹表示，下一步将围绕“三个适应”开展工作，前瞻应对学龄人口总量和结构变化——
适应学龄人口总量下行趋势，优化学前和义务教育资源配置。“十四五”时期，我国幼儿园、小学、初中在校生减少近1700万人。对于部分富余的学前和义务教育资源，国家发展改革委将指导各地在城乡间、学校间统筹调配，打通县域内不同学段校舍资源共享渠道，有序推进小班化教学，让孩子们享受到更优质的教育。
适应学龄人口结构变化，多渠道增加普通高中和高等教育学位供给。普通高中方面，将继续支持普通高中教学楼、宿舍、食堂、操场等设施建设，改善上学条件，增强学位供给能力。高等教育方面，稳步扩大优质本科教育招生规模，引导“双一流”高校将新增资源优先用于扩大本科招生。今年，“双一流”高校扩大本科招生2.4万人。
适应学龄人口区域分化，更好保障城乡各类群体平等接受教育的权利。2021年至2025年，我国基础教育城镇和乡村在校生之比由约8∶2提高到约9∶1。下一步，将持续提升随迁子女在公办学校就读比例，支持地方办好必要的乡村小规模学校、建好农村寄宿制学校，切实维护好教育公平。
“一老一小”事关千家万户的福祉。今年，国家发展改革委已下达中央预算内投资140亿元，支持各地新建改扩建一批养老、托育服务设施，建设超10万个护理型养老床位、超3万个托位，并通过超长期特别国债资金支持公办养老机构更新约11万台（套）设备。
