一名专职教师在西安科技大学测绘科学与技术学院反映,今年1月,他所教授课程的期末成绩公布后,一名未能达标的学生的家长以影响孩子未来为由,要求更改成绩,并对他进行了言语威胁。学院人员提及其家长“背景特殊”,同样施压要求修改成绩。此外,该教师透露,学院在未经其同意下,调整了课程成绩录入权限,以便另一名补考学生分数由不合格改为合格。
任课教师秦风(化名)自今年1月起深感疲惫,未获公正处理,反而感到自己成为了不受欢迎的对象。1月6日,他提交课程成绩后,8日晚接到学生家长来电,对方自称某研究院研究员,强调孩子成绩关乎本硕连读机会,坚决要求改成绩。秦风提供的对话录音显示,家长态度强硬,暗示与校内人士有联系,这让秦风担忧自己及家人安危。春节期间,家长再次发短信指责,并扬言投诉。
秦风解释,该生平时成绩虽高,但卷面成绩低,综合计算后仍不及格。他坚持原则,拒绝随意篡改成绩,认为这对其他学生不公平。随后,19名学生联合申请成绩复核,经学院督导组检查,确认试卷难度适宜,阅卷无误。
3月,因家长向学校投诉,教务处介入调查,最终证明秦风教学无误。但秦风对家长如何获取内部教学信息表示疑惑。试图联系该家长时,对方回避了询问。