[徐州]退休教师看到孙子50分试卷哎呦不停 遗传与教育之辩！！（图）

[徐州]退休教师看到孙子50分试卷哎呦不停

一位教授提出观点，认为数学能力70%取决于遗传，与后天学习关联不大。这个说法引发了讨论。在江苏，一位母亲分享道，她的孩子数学考试仅得了50多分，这让同样从事过数学教学的祖父感到非常失望和不解。他们家族中教师众多，几乎形成了一种职业传统。

有人幽默地形容这种情况为“桃李满天下，家中结苦瓜”，暗示即便是教育工作者的家庭，孩子在学习上也可能遇到挑战。关于数学能力，部分人认为确实存在遗传因素，尤其是在高考高分上，天赋显得尤为重要，但这并不是决定性的，因为多数人努力的程度还没到需要拼智力的地步。关键在于孩子接受的教育和培养方式。父母的文化水平不高不代表他们不聪明，但如果不懂得如何教育孩子，问题就凸显了。

遗传虽然重要，但并非成功的唯一途径，即使是学霸的家长，其子女也可能学业不佳，提醒人们遗传优势并非万能。不少家长对此深有感触，分享了自己身为昔日学霸，孩子数学成绩却不理想的经历，甚至还有家长自嘲，孩子成绩排名靠后，偶尔的进步也只是因为原本垫底的学生缺席。[徐州]退休教师看到孙子50分试卷哎呦不停！

这些实例证明，父母的学术成就并不能直接保证孩子的学习表现，即使是教师家庭也不例外。数学能力确实与遗传基因有关，但后天的学习方法同样关键，不能简单归咎于遗传或是期待教师子女必然优秀。数学学习要求一定的天赋，有的孩子无需额外辅导就能名列前茅，而有些孩子即使加倍努力，参加补习，成绩仍不理想，显示出个体间明显的差异。